Lieber Zuschauer, dieser Untertitel wurde automatisch generiert von Trint und dementsprechend (sehr) fehlerhaft. Wenn du kannst, hilf uns bitte gute Untertitel zu erstellen: https://c3subtitles.de/talk/2007 Danke!
Was für ein schöner Name.
Stern Kammer, so
heißt das historische
Klein Planetarium in Lübeck.
Ralf Heinsohn ist Produzent,
Projektentwickler und Kurator
Immersive Medien.
Der folgende Talk blickt auf
die faszinierende Geschichte
dieser jüngst erst wieder
entdeckten Stern Kammer und
gibt zugleich einen Ausblick auf die
Möglichkeiten, sie künftig
als Fulton Planetarium,
vielleicht sogar als für
interaktive Gaming Engines
mit VR Controller zu nutzen.
Und bevor jemand fragt, wenn ihr gerade
den Eindruck hat, an einer ganz normalen
realen Konferenz teilzunehmen,
hier auf eine echte Bühne zu blicken,
nur dann wäre uns das mit
der Immersion schon gelungen.
In diesem Sinne.
Bühne frei für Ralf Heinsohn.
Ja prima, vielen Dank und guten
Abend allerseits! Ich freue mich, dass
ihr mir zuschaut und dass
ich euch ein bisschen was über die
wiederentdeckte dann kann man in Lübeck
erzählen darf.
Ich werde jetzt in der nächsten halben
Stunde etwas zu der Story erzählen
und ein bisschen zu den technischen
Entwicklungen und den Möglichkeiten.
Und möchte natürlich auch ein bisschen
global abholen, damit alle, die
vielleicht nicht die typischen
Planetarium sind, ein bisschen ins
Thema reinkommen.
Vielleicht erst einmal die Frage Was habe
ich mit Planetarium zu tun?
Was? Wie kommt es jetzt zu dem
Planetarium als solchen?
Ich bin tatsächlich seit relativ vielen
Jahren in der Planetarium
Welt unterwegs, arbeite
seit einer ganzen Weile in der
Experimenta in Heilbronn.
Das ist ein relativ junges Planetarium,
was erst 2019 eröffnet
hat. Links oben in dem Bild
und das ist eines der größten
Planetarium in Deutschland und sogar auch
Europa.
Rechts daneben seht ihr ein mobiles
Planetarium. Das ist eine mobile Kuppel,
die ich im Rahmen eines Filmfestivals
in der Stadt Lübeck betreue.
Ein klassisches Festival war
es seit einigen Jahren, ein Schwerpunkt
auch für in Medien hat und diesen
Bereich immersive Medien auf dem Festival
dort abbildet.
Links unten seht ihr meine Kollegen von
der Sternwarte Lübeck, deren
deren Team ich auch seit einiger Zeit
mit dabei bin und dieses Thema
Astronomie, genau wie meine anderen
Kollegen aus dem Talk Panel
Faszination Astronomie vertrete
und mehr Leidenschaft vorantreibe.
Und rechts unten seht ihr als
vierte Aktivität eben den Aufgang
zu Sternen Kammer, die ich euch jetzt
vorstellen möchte und was so ein bisschen
Hobby und auch ein bisschen Tätigkeit für
mich ist.
Ich arbeite wie gesagt hauptsächlich in
der Heilbronn, in der Experimenta und
mit so ca. einer halben Stelle und in der
restlichen Zeit widme ich mich
mit freiberuflichen Projekten und
darunter eben ganz wesentlich meine
Aktivitäten in Lübeck.
Ich bin selbst ursprünglich mal Designer
und habe mit meinem
Diplom mich sehr schnell darauf
fokussiert, mit 360 grad
Medien zu arbeiten.
Tatsächlich hauptsächlich Video seiner
Zeit und dieser ganze Bereich Virtual
Reality Expanded Reality ist
erst später dazugekommen.
Und wie der Name schon sagt Expanded
Reality ist sind das sozusagen
die Medien Grenzen überschritten werden.
Und das werde ich hier auch in meinem
Talk ein bisschen detaillierter zeigen,
warum mir das so viel Spaß macht.
Den Begriff massive Medien würde ich
glaube ich in unserer Gesellschaft hier
oder jetzt in unserem Rahmen vielleicht
nicht näher erläutern.
Das können wir vielleicht im Detail, wenn
eine Frage dazu aufkam, im Talk später
den Fragen beantworten und
würde jetzt erst einmal zeigen, wie
kurios, wie spannend Planetarium
sein können.
Dadurch, dass ich ja sozusagen für den
norddeutschen Bereich hier auftauche,
ist vielleicht auch die linke obere
Ansicht ganz wichtig das Planetarium
Hamburg für mich sozusagen ein
Sehnsuchtsort. Schon aus der Kindheit
in diesem Wasserturm ist das
Planetarium untergebracht, ein Kuppel
Saal.
Wir werden noch weitere Bilder später
sehen. Von Seelen von innen, rechts,
oben, fast genauso alt wie
das Hamburger Planetarium.
Also quasi knapp 90 Jahre.
Das Planetarium Chicago.
Und um auch zu zeigen, dass das
Planetarium nicht nur eine Einrichtung
der westlichen Welt ist, sehen wir unten
rechts Planeten in Beijing.
Eine wirklich sehr beeindruckende
Installation und genauso spektakulär,
wenn auch ein kleinerer.
Das Planetarium links und die Ansicht
aus Alexandria in Ägypten.
Was natürlich ein sehr, sehr
spektakuläres Planetarium ist
und hat ja auch so ein bisschen sonst
Star Wars Flair.
Das Planetarium als solches ist eine
Erfindung der 20er Jahre.
Da wurde seinerzeit das Wunder von Jena
genannt. Eine große deutsche Firma
hat die die Erfindung
Projektion Planetarium erfunden.
Die Idee war, dass man einen
Sternenhimmel und Planeten Darstellung
über einen Projektor, so wie man ihn
recht sieht, das Modell eins
in eine Kuppel projiziert.
Und man sieht im linken Bilddatei schon,
wie die Leute damals Schlange standen, um
diese Sensation zu sehen.
Das war das Werksgelände der Firma Zeiss
an Huch, jetzt habe ich es noch genannt.
Man sieht es mir nach, aber 1929,
zwei Jahre später, wurde das Planzahlen
als solches eine Erfindung, die dann im
Deutschen Museum in München
der Öffentlichkeit vorgestellt wurde.
Seitdem ist ein Planetarium
um die Welt gezogen.
Sind weit.
Also geht in die fast die tausend
Installationen heran und seitdem ist
das Kerngeschäft der planetaren
Wissenschaftskommunikation zu betreiben.
Speziell für die Astrophysik
Planetarium sind seit einiger Zeit dabei,
auch den einen Paradigmenwechsel
zu betreiben und weg von der Astronomie
und Astrophysik alleine, sondern sie
widmen sich auch anderen Wissenschafts
gebieten.
Und das ist auch meine Tätigkeit, meine
Rolle, dass ich denke, ich möchte relativ
interdisziplinär in diesem Medium
arbeiten.
Experimente ist meine Rolle.
Die Entwicklung neuer Shows, die man oben
mit dem Science und dem
Planetarium der Experimenta sehen
kann, die ich dort entwickle, aber
vor allem geht es auch darum, nicht nur
lineare Vorführungen zu produzieren,
sondern eben auch interaktive Events
zu organisieren.
Und da ist so mein Lab, mein Labor,
die mobile Kuppel auf den Nordischen
Filmtagen in Lübeck.
Da seht ihr links unten eine analoge
Installation mit einer Kamera,
die eine kleine Wasserstelle filmt
und in die Kuppel projiziert und die
sozusagen eine analoge
Sound Bild Kopplung darstellt.
Und wie Event mit Wasser.
Und rechts sieht man eine VR
Anwendung von den wie man weiß, dass
Hamburg die Anwendung dieses Trips.
Da wir ein Modul in der Unity Umgebung
integriert, so dass das Bild aus
der Umgebung der virtuellen Umgebung
in VR in einem Dom Format
Entschuldung Format in die Kuppel
gestreamt wird live eine sehr spannende
Geschichte und die
neue Interaktionsmöglichkeiten eröffnet
uns auch technisch das Feld Planetarium
vielleicht neu erweitert.
Ja, 2018 war für mich ein
sehr spannendes Jahr. Das war das
Jubiläum der letzten 10 Tage der 60.
Und durch ganz großen Zufall bin ich
durch Zufall durch eine Tagung in Lund in
Schweden auf einen Dänen gestoßen.
Den sehen wir dort im Bild, den Karsten
Andersen, der Leiter der Stern
Kammer dänischen Stern Camera
in Kopenhagen.
Und er kam auf mich zu und sagte Mensch,
Ralf, du bist Lübecker.
Ich habe da was für dich. Ich habe einen
Stern Projektor aus Lübeck und
ich war aufgeregt und habe ihn nicht so
richtig ernst nehmen können, sagte
Steinbrück. Der aus Lübeck, das gibt es
eigentlich gar nicht.
Von der Firma aus Jena.
Aber Lübeck wüsste ich da nicht.
Das war mir auch nicht wirklich ernst
nehmen können.
Und bin dann tatsächlich mit dieser
Information nach Hause und
bin dann ins Stadtarchiv in Lübeck
und hab tatsächlich ein Handelsregister
Eintrag dieser Firma wieder gefunden, die
darauf hinwiesen, dass es tatsächlich
eine Firma gab, deren Planetarium gebaut
hat in Lübeck.
Ja, das war für mich sehr aufregend.
Und das hat sozusagen bei mir zum Ersten
Mal so ein Historiker, ein Historiker
Leidenschaft entfacht.
Ich bin auf die Suche gegangen und bin
dann auf großen Umwegen
tatsächlich auf eine Stern Kammer
gestoßen.
Da klingelt es natürlich sofort.
Stern, Kamera, Stern Camera, die
wörtliche Übersetzung Deutsch Dänisch.
Man sieht sie auch in der Google-Suche,
wie sie denn so gefunden die Grund und
Gemeinschaftsschule Sankt Jürgen, Ggs.
Sankt Jürgen.
Die hieß damals vor
über Gründung die Klosterschule.
Und da sieht man in dem Bild auch rechts
oben eine Kuppel, eine kupfer
farbene Kuppel.
Das ist die Stern kann man von oben im
Koffer weg. Und ja, das hat
mich gepackt und ich bin dieser Kuppel
auf den Spuren gegangen, sozusagen auf
die Schliche. Der Pfarrer versucht
herauszufinden, was es damit auf sich
hat.
Zwar war es tatsächlich so, dass 1931
oder in den späten Zwanzigern
Schülerzahlen gestiegen waren, die Stadt
Lübeck über weitere Schulen und
Schulen erbaut nachdachte und man sich
mit sehr viel Vorlauf sehr viel Muße
nahm, um einen neuen Typus
zu entwickeln.
Eine Reformschule, das hatte
damals eine sehr politische Tragweite,
durch das sozusagen die Zeit nach dem
Ersten Weltkrieg, die Kaiserzeit,
die zu Ende ging.
Und damals hat man in Lübeck
ein neues Denken oder im Kreis dieser
Schulpolitiker ein neues Denken
etablieren wollen und den Kindern von
vornherein ein ganzheitliches Denken in
der Lehre, in der Pädagogik vermitteln
wollen. Und hat damals wirklich die
Schule neu gedacht?
Auf dieses Magazin Pro-Argumente
gehe ich gleich ein. Aber es war eine
Schule, die tatsächlich für damalige
Verhältnisse sehr außerordentlich war.
Man hat sehr viele naturwissenschaftliche
Labore eingerichtet, man sieht es
linksunten, die Aufnahme von den
Mikroskopen, es gab Physik, Labore,
Chemielabor.
Es gab einen Fotolabor.
Das war alles sehr, sehr ungewöhnlich zu
der Zeit.
Und was auch sehr ungewöhnlich war, dass
diese das Lehrerkollegium
darüber nachdachte, ein Planetarium zu
installieren.
Das Planetarium war seinerzeit ganz eine
ganz frische Entwicklung, wie wir eben
schon gehört hatten aus
Jena.
Und ich habe da jetzt noch keine
explizite Quelle gefunden.
Aber es muss klar gewesen sein, dass
die Schulpolitik diese technische
Entwicklung aus Jena mitbekommen hatten
und nun überlegten Kann man das nicht
auch nach Lübeck bringen?
Dann hat man recherchiert und hat
festgestellt, dass die Technik
tatsächlich nur für Groß Planetarium
taugte und vor allen Dingen damals
natürlich, wie es immer so ist bei einer
Neuentwicklung erst mal die Kosten
natürlich refinanziert werden müssen.
Relativ teuer waren.
Man hat sich eine Schule des Planeten
nicht leisten können von dem Anbieter
und war so fasziniert davon, das
Universum mitdenken zu können als
Teil eines naturwissenschaftliches,
naturwissenschaftliches, herrschaftlichen
Verständnisses der Welt und hat darüber
nachgedacht, ein Planetarium zu bauen.
Und dann gab es tatsächlich einen
Physiklehrer, den Dr. Hans
Baum, der sich ans Werk gemacht
hat und tatsächlich einen eigenen Entwurf
entwickelt hat und eine eigene Konzeption
gezeichnet hat, die er dann realisiert
hat mit einem Elektrotechniker
und dem Schulpolitiker Sebald Schwarz.
Und die haben, wie gesagt, einen eigenen
Entwurf völlig unabhängig von der Zeit
entwickelt und haben darauf
interessanterweise sehr, sehr früh eine
Patentschrift, ein Patent aus München
erhalten. Erteilt 1933,
zwei Jahre nach Eröffnung der Schule
und nach Inbetriebnahme der Stern
Kammer.
Und man sieht es hier in der Zeichnung.
Es war nicht nur ein Stern, Projektor
oder eine Kuppel, sondern es war eine
Gesamtlösung, die dort patentiert wurde.
Auf Deutsch sieht man, dass der in der
Schrift auch das wurde genannt, ein
Lehrmittel zur Darstellung des
Sternenhimmels.
Sehr spannend. Es war völlig losgelöst
von der Zimmer.
Auch in der Zeit in der Schrift
hat man durchaus die Arbeit von
Zeiss gewürdigt, hat aber auch
darauf betont, warum das so anders ist
die Lösung.
Und zwar ging es hier anders als bei der
hoch entwickelten Lösung von dem
Hersteller darum, dass man nur eine Punkt
Lichtquelle hatte.
Die sieht man in der schematischen
technischen Zeichnung rechts oben im
Bild.
Und dieser Punkt Lichtquelle strahlte
durch eine Kugel.
Im Englischen hat sich der Begriff Star
wohl etabliert dafür und
projizierte durch die Löcher quasi
wie eine Loch Camera dann
den Sternenhimmel auf die Kuppel.
Da gehen wir später noch darauf genauer
darauf ein. Hier sehen wir noch mal Die
beiden Entwickler Dr. Hans Katzer
übersehbaren den Physiklehrer,
rechts daneben den Elektroingenieur
Elektrotechniker Hans Nachtigall mit
einer Werkstatt in der Lübecker Altstadt.
So sah deren Entwicklung dann nach
Eröffnung aus. Dies ist hier ein
professionelles Werbefotos erstellt
wurde und man sieht links auch noch mal
die kuckt die Kugel durch den Projektor.
Schwach kann man auch ein bisschen die
Löcher in der Oberfläche erkennen
und man sieht einige Schalter.
Diese Schalter haben spezielle Funktion,
da gehen wir gleich noch drauf ein.
Aber mit den Schaltern konnte man nicht
nur den Projektor einschalten
und auch mit dem mechanischen Dreh
Reglern die Achsen Neigung simulieren
und die Rotation der Sterne mit bei
Nacht, sondern man konnte
mit diesen Funktionen noch weitere
Features auslösen.
Ich habe hier noch mal eine Übersichtskarte
gemacht. Links sehen wir noch mal den
Projektor in der dunklen Darstellung mit
einer Langzeitbelichtung mittleren
oben ein Bild, ein modernes Bild von
jetzt, gerade mit einem roten
Hintergrund.
Rot wird sich später erklären, aber man
sieht so Lichtpunkte.
Und zwar haben die beiden eine Lösung
entwickelt, die sonst nicht im
Planetarium gibt.
Sie haben in der Gips Oberfläche.
Das sieht man dann in dem rechten oberen
Bild. Kleine Leuchten verbaut,
die auch elektronisch haltbar waren.
Das sind. Man könnte denken LEDs.
Das sind sogenannte Telefonanlagen, faden
Lampen. Eine Technik tatsächlich aus
den zwanziger 30ern, die in den
Vermittlungsstellen im Telefon betrieb
sozusagen zum Einsatz kam.
Und damit konnte man links unten
spielen.
Nicht zu diesem Bild mit den Druck
tasten.
Jedes einzelne Sternbild einzeln
statisch ein und ausschalten
konnte sozusagen didaktisch dem Kind
einmal über die Leute selbst leuchten in
die aktiv leuchtenden Lampen, die
Sternbild Formation, die Sternbilder
zeigen.
Und dann ging so wie man es links oben
sieht, der Sternenhimmel in der
Dunkelheit an, der Projektion über
die Lichtquelle. Und dann konnten die
Kinder quasi in den kompletten
Sternenhimmel das einzelne Sternbild
suchen. Also eigentlich ein didaktisch
sehr interessanter Ansatz.
Ja, man hat auch eine Lübecks Silhouette
verbaut. Das ist der typische Planetary,
das machen fast alle.
Und rechts unten, das ist vielleicht auch
ein Stern. Eine vorausgegangene Antwort
an eventuelle Fragen.
Man konnte nicht nur die nördliche
Halbkugel, den Nord Sternenhimmel
simulieren, sondern eben auch den
Südstaaten.
Es gab also Wechsel Kugeln, die man
auf die Apparatur rauf setzen konnte,
flexibel und dann auch den Sternenhimmel
zu simulieren.
Was mir ganz wichtig ist zu betonen Es
war keine statische Erfindung, die einmal
eingebaut wurde und dann Betrieb war,
sondern es war das Werk eines
Enthusiasten oder von zwei Enthusiasten,
die immer wieder weiterentwickelt haben.
Das heißt, jetzt, wo wir und da werde
ich später darauf eingehen, wo wir die
Erfindung modernisiert haben,
schreiten wir in der Tradition fort, die
es schon immer gab.
Links sozusagen in den 30ern.
Die Inbetriebnahme mit vielen Schaltern.
In der Mitte wurden dann einzelne
Schalter in die Kuppel Mitte gebracht,
um eben diese kleinen aktiv Leuten
leuchten über Schalter auch von
der Mitte der Kuppel aus steuern zu
können. Das ganze hat dann noch mal
in den 70er und 80er noch eine
Holzverkleidung bekommen, wie man es im
rechten Bild sieht.
Das hat dann ganz extrem was mit der
Akustik zu tun.
Die Akustik in einer Kuppel ist immer
sehr besonders.
Und dort hat man diese Kanäle verbaut, um
die Schall Reflektionen nicht abzudecken.
Ja, dann springen springen wir
die jetzt halt sozusagen und
wie gesagt bin ich durch die
Bekanntschaft in Dänemark auf
die historischen Wurzeln in Lübeck
gestoßen, habe den Schulleiter, der man
hier dem Zeitungsausschnitt sieht,
angesprochen.
Der war ganz überrascht, dass sich da
jemand installiert, interessierte für
diese kleine Stern Kammer, die über vier
Jahrzehnte, quasi 20 Jahre einen kleinen
Dornröschenschlaf hinter sich hatte.
Und anlässlich des 90 jährigen Jubiläums
der Schule und eines Neubaus, die
man unten am Bildrand sieht,
hat sich so eine Euphorie ergeben, dass
er sagte Ja, kommt, da gehen wir auch in
die Kamera und gucken, was wir
da an neue Technik verbauen können.
Der Schulleiter wusste von meinen
Aktivitäten auf dem Festival
mit der mobilen Kuppel und fragte mich
dann, ob wir nicht das, was er in der
mobilen Kuppel auch in der festen
Sternenkinder Einrichtung inszenieren
können, als eine die digitale
Schulung.
Also Erfolg, Kuppel, Videoprojektion.
Dann muss ich doch ein bisschen ausholen
Wir waren zu zweit, man sieht uns im
Hintergrund.
Es kam ein dritter wichtiger Akteur hinzu
und zwar ergab es sich, dass ich bei
diesen immer noch parallel
laufenden historischen Recherchen
auf die Nachfahren der
ursprünglichen Erfinder des Hans Sachs
Nachtigall und
Hans Kassenbon an Hans Nachtigall stieß.
Und hier im Bild sehen wir den Christian
Kassiber. Das ist der Enkel von Heinz
Baum, der
von dieser Familiengeschichte nur sehr
oberflächlich wusste.
Sein Großvater hatte wenig über die
stanken Erfindungen sozusagen an Notizen
hinterlassen. Und als ich ihn mit dieser
Geschichte konfrontierte und vor allen
Dingen auch den fachlichen Kontext dazu
liefern konnte, war er sehr erstaunt und
war völlig entfacht und ist tatsächlich
seit Anfang dieses Jahr diesen Jahres in
Rente und suchte noch nach einem Hobby
und sagte, dass er sich sofort dafür
engagieren wolle und ist mit ins Team
eingestiegen und ist sogar so weit
gegangen, dass er uns ein Teil der neuen
Technik finanziert hat,
einen digitalen Projektor, auf den wir
gleich eingehen werden.
Und so hat sich dieses Dreiergespann, aus
dem Stefan Pabst, dem Schulleiter der
GGS, den wir in der Mitte sehen, dem
Dr. Christian Kassiber am linken
Bildrand, dem Enkel des einstigen
Erfinders und mir in der Mitte
ergeben. Und dann haben wir in den
letzten anderthalb Jahren das Projekt
digitalisiert.
Das Ziel dieser Entwicklung war, dass man
schon durchaus den alten historischen
Vergleich erhält in voller Funktionalität
und das auch nicht nur wegen des
Denkmalschutzes, sondern weil der eine
Faszination ausstrahlt, die begeistert
wirkt. Und wir wollten ein System
entwickeln, so dass gleichzeitig
ein Videoprojektion Produktionssystem
dafür sorgt, dass die Kuppel mit
digitalen Bild versorgt wird.
Da haben wir ein Kanalsystem gewählt
und statt einer mehr Projekte Lösung.
Und wir wollten ein Media Server
einsetzen, mit denen wir sehr
variabel sind und alle möglichen Videos
Signale sowohl linear über
Zuspieler als auch interaktiv hinzugeben
können.
Wir haben auch gesagt, wir möchten die
ganze Elektrik, alles was den Lichtern
nahe ist über eine Kannich Steuerung
unterscheidbar machen.
Also quasi wie im Smart Home
über ein Tablet steuerbar machen
und die Beleuchtung im Englischen den
Begriff Car Flight.
Auch da waren alte Neonröhren
nicht weit Leuchten aus den 60ern.
Die wollten wir durch eine Wand ersetzen
und es sollte Sound hinzukommen, denn das
ist sehr wichtig zu wissen. Es gab damals
quasi nur die Vortrags Situation.
Audiovisuelle Medien wurden ja nicht
wiedergegeben. Insofern brauchen wir auch
Sound.
Was ganz wichtig war Diese Technik
sollte so einfach sein, dass man ein
Schulkollegen mit Lehrerinnen und
Lehrern, die im Alltag einfach auch
sehr beschäftigt sind, nicht nur in
kurzer Zeit, sondern auch davor mit der
Unterrichtsvorbereitung.
Wir wollten sozusagen eine Technik an die
Hand geben, dass eben sofort losgelegt
werden kann und dass die ganze
Technik leicht zu bedienen ist.
Das war das Wichtigste einfach zu lernen
und einfach zu bedienen.
Leicht zu lernen. Es ist auch wirklich
benutzt wird.
Hier sieht man ein paar Bilder vom Umbau.
Wir sind an den Boden, wir
suchen müssen, wo die alten historischen
Leitungen lagen, haben einen alten
Sockel gefunden, den wir entfernen
mussten. Denkmalschutz konform.
Zum Glück haben dann diese
Wechsel Mechanik entwickelt,
auf die ich gleich noch eingehen werde.
Wir haben Sound installiert und haben
uns wie gesagt sehr sehr umfangreich um
diesen Umbau bemüht und haben versucht
alles so dezent und minimal
invasiv zu lösen wie nur irgendwie
möglich, so dass der Schaden und der Look
wie anno dazumal bleibt
und mein Fazit eigentlich nur die neuen
Projekt als Zusatz Element wahrnehmen
kann.
Hier sieht man das fertige Ergebnis
und man sieht eben die alte alte
Projektor steht noch auf dem neuen
Sockel. Man sieht dieses Rad
und mit diesem Rad kann man den alten
Projekte nach unten drehen und den neuen
nach oben. Das werde ich gleich zeigen.
Und sie zeigt hier mal
eine schematische Darstellung in
Einzelbildern.
Wenn man jetzt dieses Steuerrad dreht,
kann man den alten Stern Projektor, den
es dabei nach unten drehen, nach links
weg und von rechts kommt denn der
digitale Projektor, ein relativ
großes Gerät aus dem Event Bereich mit
sehr viel Insinuieren, so dass auch
Stereo Scope projizieren könnten.
Dann kommt er nach oben.
Es gibt eine Sperre.
Das kleine rote Pedal, was ein bisschen
an die Maschine erinnert,
sorgt dafür, dass die Welle in der Mitte
blockiert wird, sodass das Ding nicht
einfach durchlaufen kann.
Das ist ein kontrolliertes Wechsel, der
Kanäle ist.
Die sieht man dann mal, wie es aussieht,
wenn man eine digitale Projektion in
diese alte Kuppel rein projiziert sieht,
auch noch die kleinen Lichtpunkte, die
kleinen schwarzen zumindest erkennen kann
über den Stream.
Dort sind die Kleinen aktiv, leuchten
immer noch nach wie vor erhalten und das
Videobild überlagert sich auf dem Screen.
Hinzugekommen ist auch in einer Nische,
die kurioserweise dafür
kurioserweise wie dafür gemacht,
sozusagen noch den Platz dafür bot, einen
alten historischen Tisch, den im Keller
der Schule gefunden hatten, dazu zu
stellen. Und auf dem steht ein Rechner
quasi in der Media Server mit einer
eigens entwickelten Software,
über die wir eben alle Videosignal
in unterschiedlichsten Formaten und
Anwendungen Notwendigkeiten
in die Kuppel rein projizieren können.
Und das kreisförmige Grid deutet
sozusagen das Kuppel Bild an.
Ja, auch die Schaltung, die keine Störung
der Elektrik und der Lichter läuft
über das Typekit hier ist auch eine
Anwendung aus dem Smartphone Bereich
Customer worden.
Sieht man mal alle Sternbilder von diesen
kleinen aktiv leuchten oder
eben auch links oben den alten
Stern Projektor ein und ausschalten kann.
Das ist das, was man früher in diesen
vielleicht erinnert ihr es noch in dieser
historischen Phase hatte über diese
ganzen Bakelit Schalter oder Taster.
Das geht jetzt alles über die Tablet
Steuerung oder redundant,
falls das Netzwerk mal ausfallen sollte
über ein
Taster Feld, so dass wir tatsächlich
das sieht man auch noch die historischen
historische gravierte Schild mit
der Gravur. Da sieht man die ganzen
Sternbilder, die auf den Tasten liegen
und das kann man eben wie gesagt auch
ohne das Tablet machen.
Aber es hat natürlich eine gewisse
Eleganz, weil man die sieht man ja, wenn
man das Tablet hat, eben auch die
Lichter, die Kupplerin Beleuchtung ein
und ausschalten kann und auch den
Videorekorder steuern kann, den Signale
und so weiter.
Ja, ich habe jetzt ein kleines Video
vorbereitet von vor 2 3 Tagen
und spielt es ab, da seht ihr mich wie
ich sage
noch mal, nachdem der Sternenhimmel
ausgeschaltet wurde, es Copeland Licht
auf blau eine blaue Beleuchtung
geschaltet ist, schalte unten den
Videoprojektion ein und raste
die Sperre für die, die
für die Achse, um von dem alten
Projektor umzuschalten auf
das Video Bild das Testbild.
Und das geht jetzt nach oben.
Ihr sieht das ja. Der Aufwand, der
Kraftaufwand, der hält sich in Grenzen.
Das ist sehr fein austariert, so
dass es eben wirklich von allen
Lehrkräften gut gemacht werden kann.
Und ich gehe jetzt gerade aus dem Bild
raus, bin in der Nische, fahr das
runter und starte eine
volle Videosequenz.
Und jetzt habe
ich mit dem Handy einfach mal rein
gefilmt in die Gruppe, so dass das
eine leichte Ahnung dafür bekommt,
wie es sich anfühlt, wenn man jetzt in
dieser 4 Meter Kuppe stehen würde und
das Video Bild wahrnimmt.
Ich glaube, dass die Zeit so ein bisschen
voran rauscht, deswegen springe ich mal
ein bisschen. Diesem Video ist auch 360
grad Videoaufnahmen, die
mit einem 360 grad Rigg aufgenommen
wurden, die auf Kuppel angepasst wurden.
Mehr Rassegesetzen.
Ja, ein bisschen
sind nicht nur astronomische
Darstellungen, sind ganz viele
Themengebiete, hier ist es so ein kleiner
Trailer von verschiedenen Themengebieten,
die in einer Schule relevant werden.
Und es ist nicht nur Wissenschafts
Darstellung, sondern man kann auch Kunst
und Musikvideos ja
auf eine alles mögliche damit machen
und man kriegt habe ich ein Gefühl dafür,
wie es sich anfühlt.
Es ist natürlich immer wieder nicht ganz
einfach. Normalerweise hätte ich jetzt
gesagt Komm vorbei, das werden wir
vielleicht eine Diskussion später
thematisieren, wir vorbeischauen können.
Gut, ich springe immer weiter.
Was sind die Anwendung, die wir dort
nutzen wollen, jetzt in der
modernisierten Stellen?
Natürlich soll der alte Standpunkt auch
weiterhin nutzbar sein.
Wir möchten die aktiv leuchtenden
Sternbilder über diese kleinen
Telefonbüchern Lampen nach wie vor nutzen
für didaktische Zwecke.
Fulton Videos sowie eben sollen
abgespielt werden können. Das sozusagen
Planetarium Sinne, die es in relativ
großer Anzahl auch schon gibt zu
verschiedenen Bereichen.
Natürlich ist es die Stern kann man
ein Planetarium, das heißt, auch dort
nutzen wir Planetarium Systeme
oder Software stellare
um ist also ein Klassiker ein
oder zwei Teleskope an
Open Space.
Da gibt es verschiedenste Anwendungen
von Bastian Barton, der vielleicht auch
dabei sollte der NADA
federführend mir geholfen bei diesen
ganzen Anwendungen die auch mit
anzupassen.
Ja, hat auch mit dabei geholfen,
dass man eine Live
mit Geometrie anpassen kann, sodass ich
auch das Video rein
schleusen kann, die man sonst nur für VR
hätte unter Displays nutzen würde oder
für 3D Touren.
Eine ist einzigartig, dass die live auf
die Kuppel umgerechnet werden.
Ich kann aber Standbilder 14 3 Videos
16 zu neuen Videos Websites einspielen
über die Streams.
Kircher Im Prinzip alles rein.
Auch 360 grad Stream ist die es
gibt ja wie gesagt
und wenn man halt auch Gaming hat,
zum Beispiel in Unity, gibt es von
Bastian ein sehr schönes Plugin,
um aus einer 360 oder aus
einer 3D Szene heraus ein Foto im
Livestream raus zu schicken.
Und da kann man immer seine Gaming
Situation über Unity
ein Fulton Bild rausschicken und
das in der Sternenkarte abbilden.
Und so lässt man lässt sich dann eben
auch auswerten oder jeglicher 3D
Anwendung ein Live Bild und
z.B. aus einer interaktiven Situation aus
einem Game heraus in die Kuppel bringt.
Controller installieren, Lighthouse
installieren und schon geht das auch ganz
gut.
Man kann auch ganz klassisch ein Video
in eine Capture Card über HDMI Stream
reinholen, wenn man oldschool irgendeine
Kamera zum Beispiel nutzt.
Für die Schule ist das natürlich toll.
Neben dem Astronomie Astronomie Thema der
Physik ganz viele andere Themen.
Hinzukommen das Thema Informatik
und Gaming, spannende Kunst,
Musik, Sachkunde, Biologie.
Also wirklich alles, was in Schule
stattfindet.
Selbst Theater Sport ließe
sich dann realisieren.
Also da sind wirklich der Fantasie
überhaupt keine Grenzen mehr gesetzt.
Und das soll auch dazu führen, dass eben
Schüler selbst aktiv werden.
Wir werden die AGs in der Kanadiers
Schule sozusagen ausbauen, so dass
auch Schüler führen können.
Es gab schon ein Video Projekt mit einer
virtuellen Tour in Zeiten von Coruna,
wo die Kinder der Schule virtuelle Touren
gedreht haben.
Auch die konnten wir in der
Zweitverwertung in der Kammer einsetzen.
Und was vielleicht noch mal ganz spannend
ist, ist es natürlich auch, die
Kooperation mit der Sternwarte,
deren Team ich ja auch bin oder
deren Mitglied ich bin.
Und es ist eben auch für uns in der
Sternwarte total spannend, dass wir die
Astro Fotografie, die dort entsteht, in
der Sternwarte jetzt adäquat präsentieren
können.
Die Aufnahmen der Kollegen von Oliver
und auch die Aufnahme.
Was natürlich auch total toll ist Wir
haben eine neue Kuppel in der Sternwarte,
die es in 360 Grad abfotografiert.
Ich habe sie jetzt hier umgerechnet mit
der Klappen Öffnung und so seht
ihr.
Ja, ich bin auch so gut wie durch
die Reparatur des Replika der
Sternwarten Kuppel,
die Darstellung ins 360 grad Foto
oder Video als Standbild.
Was ganz spannend ist. Wir haben jetzt
auch mal vernetzt.
Es gab eine Tagung der Nordic Planetarium
Association. Wir haben schon Gäste aus
den nordischen und baltischen Bereich
analog zum Film Festival der Nordischen
Filmtage zu Gast gehabt,
ausgerichtet als Sternwarten Team.
Danke noch mal an die ganzen Kollegen und
Kolleginnen, die da total super das
gemacht haben mit mir zusammen.
Ja und in zwei Jahren wird das
hundertjährige Planetarium 100 Jahre
Planetarium stattfinden und da wird die
Stern Kammer natürlich eine besondere
Rolle spielen, weil sie bisher auf der
Landkarte der internationalen Gemeinde
noch überhaupt nicht erkannt wurde.
Ich Allerletzte.
Ja, das ist das Ziel.
Es soll für alle Lübecker zugänglich
werden.
Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit.
Vielen, vielen Dank!
Ich wünschte, dass
bald ein Besuch
eines Planetarium eurer
Möglichkeiten die Zeit so schnell vergeht
wie bei diesem Vortrag,
in dem wir, ich glaube sehr viele
gebannt zugeschaut haben habe.
Vielen, vielen herzlichen Dank!
Leider.
Im Gegensatz zum Planetarium können wir
dir noch keine Immersion darüber
vermitteln, dass jetzt viele Leute
dankbar klatschen und mit offenen
hellen Augen dir
fasziniert gelauscht haben.
Vielen Dank dafür.
Und als Feedback, als direktes
Feedback, als erstes Feedback, als
intensives Feedback kam zuerst
dickes Lob an den Vortragenden.
Klasse Vortrag.
Das ist das erste, was uns erreicht hat
und weitere danach und weitere
interessierte Nachfragen.
Zum Beispiel was du, was du zum Schluss
alles so gesagt hast.
Und ich habe gerade riesen Lust bekommen,
endlich mal wieder in Köln nach Tatarisch
zu gehen. Das hat das schon mal bewirkt.
Welche anderen Welten?
Du hattest ja so ein bisschen was
erwähnt. Welche anderen Welten könnt
ihr denn tatsächlich wie
Illusions Magica uns auf die Netzhaut?
Versprechen.
Also im Prinzip.
Die Frage gegen an mich denke ich, weiß
ich gar nicht vielleicht.
Aber noch mal vielen Dank für die Möglichkeit,
darüber reden zu können. Das ist
natürlich eine tolle Ehre und ein
Riesenspaß.
Das hier im Forum machen zu dürfen.
Grasflächen immer wichtiger Weise vorab
und auch Danke für die Nette.
Also was kann man denn dann?
Kann man machen. Es ist ganz schwer zu
limitieren.
Eigentlich alles, was sich als digitaler
Datensatz darstellen lässt oder
erfassen lässt, lässt sich wiedergeben.
Und das ist faszinierend.
Ich habe gerade in dieser Zeit sehr
spannend, weil wir ja gerade momentan
von explodierenden explodierenden Grad an
die Erfassung haben durch Fotografie, die
durch den zunehmenden Grad von
3D Scans, die Technik, die da immer
mehr vereinfacht wird und
wirklich zugänglicher wird.
Es wird ja erheblichen Maß von
allen möglichen 3D-Modelle 3D-Modelle
erfasst, der ganze Kulturbereich, die
Museen, die die Originale
hoffentlich oder wahrscheinlich
rückführen werden und sie werden 3D
Fassung dieser Objekte erhalten bleiben
und alles was man erleben will, denn das
wäre ja genau das war auch ein wichtiger
Aspekt, dass das sozusagen auch einfach
sozusagen von dem entsprechenden
Lehrenden tatsächlich dann
vermittelt werden kann, bedient werden
kann.
Richtig? Genau. Was für mich
gerade der spannendste Aspekt ist Mit
ein paar Kollegen bin ich gerade an einer
Entwicklung dran, wo wir eben tatsächlich
als Unity eine Anwendung
verfügbar machen. Für Planetarium und
speziell für die Sterne kann man auch in
der wir die Ausweiskontrolle an der Wahl
in der Stadt kann man aufbauen und
die Brille quasi einfach in die Ecke
legen und aus
der VR Szenerie das Bild
Signal.
Also quasi klassische zweite Kamera
nicht auf den 16 neuen Bildschirm
schicken, sondern in die Kuppel und wir
können mit den an die 3D Objekte
in der Kuppelei steuern.
Es hat also so zwei Modi.
Ich kann mir in einem Objekt Modus 3D
Objekte in die Hand nehmen und Hand in
der Hand nehmen. Kann man fast so
verstehen, weil der Controller quasi
das Objekt repräsentiert.
Das heißt, wir haben das jetzt mal mit
Scans von Käfern aus der Zoologischen
Sammlung in Kiel gemacht.
Die sind dann quasi gekoppelt an den
Controller und ich kann ihnen den
Controller frei drehen und ich drehe dann
die Käfer Modelle in der Kuppel hin und
her. Ich kann die Käfer ganz nah an die
Kamera ran ziehen und kann in den tiefer
reingehen oder die greifen Werkzeuge die
Werkzeuge ganz ganz nah ran holen.
Also überlebensgroß
oder auch von mir weg weisen.
Das geht natürlich auch in einem Raum
oder so. Ich kann dann über die
Controller mich live durch Räume
durch bewegen, kann also quasi
durch Fotos fotografiert,
was erfasste Modelle Raum Modelle
durch navigieren kann dadurch fliegen.
Und das ist eben das Tolle an den
massiven Medien, dass der Bildschirm
der begrenzte Rahmen des Bildschirms ist
und sie eben limitiert.
Wenn das Bild um den Kopf herumgeht, hat
man eben tatsächlich dieses Gefühl in den
Raum einzutauchen.
Und da ist eben diese Situation
des Originals ist vor Ort sein
sehr, sehr nah dran am Original.
Mir schlichtem Gemüt fiel natürlich
erst mal nur eine mögliche Anwendung
ein, in eurer vier
Meter Kuppel in Egoshooter
zu spielen. Und das hat mir irgendwie so
ein bisschen Schauder über den Rücken
gejagt. Aber diese Idee, die du gerade
gesagt hast, noch ein bisschen weiter zu
treiben, ist eine Frage.
Gibt es schon eine Technik fürs
Wohnzimmer, um sich den Sternenhimmel
realistisch und einigermaßen detailliert
an die Zimmerdecke bzw.
an die die Wände zu projizieren?
Na ja, im Prinzip gibt es das ist jetzt
gar nicht so neu. Ich denke mal, dass man
über so einen Multi Projektor Set up halt
im Prinzip eigentlich, wie man jetzt aus
der Fassade Projektion erkennt, in einem
Wohnzimmer auch ganz schnell einen Käfer
aufbauen könnte.
Da sind ja tatsächlich, so Blanik,
Systeme, um diese Überlappung der
Bildproduktion gut zu verrechnen,
tatsächlich relativ low cost verfügbar.
Und dann kann man dann hat man zwar keine
Kuppeln und kein kugelförmigen Raum,
hat dann eben den den Quader förmigen,
den kugelförmigen Rahmen.
Also solche Anwendung gibt es ja auch im
universitären Bereich seit einiger Zeit.
Diese Auflösungen.
Die sind genauso immersiv.
Das Schöne an der Kuppel und das ist
sozusagen mein Plädoyer für die Kuppel
statt des Quader ist, dass die Ecken
halt eben nicht sichtbar werden.
Und im Wohnzimmer wird dann
halt in den Raum durch die Projektion auf
den Ecken die Illusion ein bisschen
begrenzt. Die ist der Kuppel etwas
stärker dadurch, dass der Raum sich
stärker auflöst.
Aber beeindruckend ist es allemal und
auch tatsächlich über relativ einfache
Tools realisierbar.
Und das, was ihr da sozusagen entwickelt
habt, wäre ja wieder eine Erfindung aus
Lübeck, die genau diesen Gedanken
aufgreift und weiter getrieben hat.
Ja, das ist tatsächlich so.
Also da muss ja wirklich sagen, diese
Lösung, mit der wir nennen es in der
Sanduhr, diese Wechsel Mechanik, die man
ja auch im Bild noch im letzten Chart
sieht, das ist eine weltweit einmalige
Lösung.
Das hat jetzt, das konnte ich an der
Stelle des Talks nicht unterbringen.
Es ist halt so, dass die die Kuppel
dieser Star, die schwarze Kugel,
tatsächlich die geometrische Mitte der
Kuppel braucht, um korrekt die Sterne
mehr Sterne Animate abzubilden.
Der digitale Projekte mit der Fischerei
linse als Optik vorne drauf, der braucht
genau.
Also die gleiche Position im Raum.
Das heißt, sie stehen sich im Weg und
deswegen gibt es die Lösung an einer
Drehachse beides hin und her zu drehen.
Und diese Lösung gibt es sonst noch in
keinem einzigen Planeten weltweit.
Da sind wir tatsächlich sehr, sehr stolz
darauf, dass wir uns das einfallen lassen
haben.
Und insofern haben wir genau eigentlich
genau nochmal die Arbeit der Gründer dort
wieder aufgegriffen und bilden
oder ist eigentlich eine Hommage an die
drei Macher, die dort
schon mal aufgekommen sind, mit einer
eigenen Do it yourself Lösung made in
Lübeck. Und das ist schon ein tolles
Gefühl, dass man dort dieses historische
Erbe eigentlich von der Idee her exakt
wieder neu aufgreift.
Danke für dieses Stichwort.
Eine Frage war bei der alten Technik
Wie wurden damals die Sterne durch die
Kuppel Punkt förmig auf der
Projektionsfläche dargestellt?
Gab es dazu bestimmte Maße oder
waren die teilweise in die Linsen
eingearbeitet?
Ja, das ist ganz klar. Das ist eine gute
Frage. Vielen Dank, dass die aufkommt.
In dieser Lübecker Lösung war es
tatsächlich so, dass man das
wahrscheinlich schwer zu zeigen sein mag.
Glaube ich nicht. Aber in dieser
schwarzen Kugel sind in der
Oberfläche kleine Löcher gebohrt
und es ist tatsächlich die Leistung von
Hans Kassiber, durch die Bohrung
exakt die Position der wesentlichen
Sterne aus der Milchstraße auch
korrekt wiederzugeben.
Und das war auch nicht ohne.
Da hat tatsächlich ziemlich.
Jetzt hat leider dein Ton
nachgelassen, ich höre dich leider nicht
mehr gerade an der spannenden Stelle.
Ich versuche mal zu überbrücken,
weil ich könnte mir vorstellen, dass bei
dieser Technik es keine zweite
Chance gab.
Man kann sich da immer verbohrt hat.
Ralf, hörst du mich noch?
Wir hören dich leider nicht.